Le 12 février, une délégation de Parents Ressource des Bouches-du-Rhône a fait le déplacement jusqu'au Parlement européen de Strasbourg pour participer à une journée citoyenne inédite sur l'intelligence artificielle et ses effets sur le bien-être des jeunes. 

Des parents acteurs du débat sur l’avenir numérique des jeunes

C'est un voyage inhabituel qu'ont effectué deux Parents Ressources des Bouches-du-Rhône ce 12 février : direction Strasbourg et le Parlement européen, pour prendre part à une journée de réflexion et de propositions citoyennes co-organisée par le groupe VYV et la CNIL. Accompagnés de leur coordinatrice de la Ligue de l'enseignement FAIL 13, ils ont rejoint près de 250 participants venus de toute la France et d'Europe — jeunes de 12 à 30 ans, experts, associations et professionnels — autour d'un sujet qui préoccupe de plus en plus les familles : l'impact de l'intelligence artificielle sur la santé mentale des nouvelles générations. 

Notre fédération porte depuis maintenant un an ce dispositif de Parents Ressource, formant des parents volontaires à devenir des relais de proximité sur les enjeux du numérique dans leur entourage et dans les établissements scolaires. Forts de cette expérience de terrain, les représentants des Bouches-du-Rhône ont pris toute leur place dans cette réflexion, aux côtés d'autres délégations venues de toute la France. 

Régulation, transparence, éducation : les pistes portées par les parents

Six groupes de travail étaient chargés de formuler des propositions concrètes sur les liens entre IA et santé des jeunes. De ces échanges, les parents ont fait émerger quatre recommandations : réglementer l'IA à l'échelle européenne, renforcer la transparence sur la gestion des données personnelles, imposer la mention systématique des contenus générés par l'IA sur Internet, et développer la sensibilisation des jeunes et des parents dans les collèges. Des propositions ancrées dans le quotidien des familles, portées jusque dans l'hémicycle européen. 

L'après-midi, chaque groupe a restitué ses travaux devant l'ensemble des participants. Un moment fort, qui a démontré que face aux défis posés par l'IA, les parents ont un rôle essentiel à jouer — non pas en observateurs inquiets, mais en acteurs engagés d'une réflexion collective qui dépasse largement les frontières dudépartement.

Service éducation de la Ligue de l'enseignement – FAIL 13